PLAN DE ESTUDIOS:

- Carga horaria total del curso: 80 hs.

MÓDULO 1 - Fundamentos conceptuales del envejecimiento

·         Presentación del curso

·         El adulto mayor: caracterización general

·         Pirámide poblacional

·         Deterioro cognitivo leve

·         Deterioro conductual

·         Lectura corporal

·         Lectura empática

MÓDULO 2 - El espacio de trabajo: condiciones y requisitos

·         El espacio de trabajo

·         Seguro

·         Costos y aranceles

·         Iluminación

·         Limpieza

·         Ventilación

·         Escalones y escaleras

·         Tipo de bancos o sillas

·         Baños

·         Botiquín

·         Hidratación

·         Ficha médica y apto físico

·         Prevención: teléfono celular con botón de emergencia

·         Cantidad máxima de alumnos

·         Vestimenta

·         Calzado

·         Higiene

MÓDULO 3 - Organización y desarrollo de la clase

·         Duración de la clase

·         Horarios de clases

·         Ingreso a la clase

·         Organización de una clase

·         Egreso de la clase

·         Orden del salón: sillas y bancos

·         Música y equipo de sonido

·         Elementos de trabajo

MÓDULO 4 - Observación y valoración del adulto mayor en clase

·         Cantidad de alumnos

·         El adulto mayor en la clase: posturas

·         Cómo leer al adulto mayor

·         Lectura de posturas

·         Reconocimiento de aptitudes

·        Observación y registro de actitudes

·         Diferenciación entre conductas, apariencias y gestos

·         Trabajo cognitivo y neurociencia

·         Fortalecimiento de la masa muscular mediante trabajo con pesas

·         Estiramiento y elongación

MÓDULO 5 - Dinámica grupal y rol del instructor

·         Dinámica y organización de la clase

·         Los cuidadores

·         Fallecimiento de un compañero o excompañero

·         El instructor

·         Escalas y pruebas conductuales

·         Escalas y pruebas cognitivas

MÓDULO 6 – Clase modelo

·         Ejemplo de clase física y cognitiva

MÓDULO 7 – Clase modelo

·         Ejemplo de clase física con pesas y cognitiva

MÓDULO 8 – Clase modelo

·         Ejemplo de clase física y cognitiva

MÓDULO 9 – Clase modelo

·         Ejemplo de clase física con pesas y cognitiva

• Vas a incorporar una formación específica y diferenciada, con demanda profesional cada vez mayor en esta población.

• Vas a adquirir herramientas concretas para el diseño de espacios seguros y adecuados, reduciendo riesgos y mejorando la calidad de tu servicio.

• Vas a desarrollar la capacidad de leer e interpretar el estado físico, cognitivo y emocional de tus alumnos, lo que te permitirá anticiparse a situaciones de riesgo y personalizar tu trabajo.

• Vas a contar con modelos concretos de clases físicas y cognitivas, listos para adaptar en tu propia práctica profesional.

• Vas a fortalecer tu perfil profesional que te distinguirá de un mercado laboral en expansión, vinculado al envejecimiento poblacional.

• Vas a estar preparado para acompañar situaciones sensibles del grupo (duelo, deterioro, vínculo con cuidadores) con criterio profesional y contención adecuada.

• Vas a aprender decenas de ejercicios únicos para poder enseñarlos y ponerlos en práctica.

La Escuela de Graduados de la Asociación Médica Argentina (EGAMA), enmarcada por el reconocimiento del Ministerio de Educación al asignarle a la EGAMA el Nº 1 del registro Público de Centros de Investigación e Instituciones de Formación Profesional Superior. (resolución del 26 de abril de 2004), dicta más de 100 cursos, cuyos contenidos abarcan todas las especialidades del arte de curar, resaltando incluso aquellas vinculadas con las ciencias humanísticas, la bioética y la medicina legal. 

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