Dr. Claudio De Paulis
PLAN DE ESTUDIO
JUEVES 23 DE JUNIO: MÓDULO I: LA NECESIDAD DE BIENESTAR, UNA TENDENCIA MUNDIAL – TALENTOS REQUERIDOS EN EL FUTURO INMEDIATO
En este módulo mostramos cómo está evolucionando la ciencia del bienestar a nivel individual y social, junto con importantes habilidades y talentos que están siendo requeridos en el mundo de hoy. A la vez empezaremos a trabajar en un emprendimiento social compartido.
Cerramos el encuentro con una necesaria batalla cultural que devuelva a la educación su lugar preponderante.
Sin bienestar la vida no es vida; No se trata de correr, sino de saber a dónde vamos.
Clase 1: ¿Hay una ciencia del Bienestar? Porqué formarnos en estas disciplinas
Abordajes desde el Coaching positivo. La rueda del bienestar.
Bienestar y Felicidad en diferentes sociedades. Valores sociales.
Concepto de calidad de vida social. Reservas cognitivas y capital mental. Indicadores sociales y mediciones de bienestar. IPS. Sociedades más prósperas; sus valores y capital social.
Clase 2: T. Práctico. Hackatón: emprendimiento grupal de innovación social. Ejemplos e Ideas posibles.
La flexibilidad, la transdisciplina, el pensamiento de diseño y adaptativo como talentos y habilidades requeridos en el presente.
Educación del presente y a futuro.
El deep learning educacional.
JUEVES 30 DE JUNIO: II MODULO: ¿SABEMOS CONOCER A LAS PERSONAS? EL HOMBRE Y SUS MOTIVOS - DESAFÍOS DE LA ÉPOCA ACTUAL. ESPIRITUALIDAD Y MINDFULNESS
Gran parte de los obstáculos hacia el bienestar dependen de una deuda humana pendiente: no sabemos elegir ni conocer a las personas. Proponemos a su vez poder detenernos y reflexionar sobre la época en que vivimos.
Clase 1: ¿Qué es el hombre?
Aspectos antropológicos y evolutivos.
Y el ciego dijo: no me tengan lástima; deberían envidiarme, ya que tengo la ventaja de “ver” a las personas por lo que son y no por lo que aparentan ser.
Sesgos y autoengaños. Autoengaños sociales. Sesgos en las tomas de decisiones. Personalidades importantes de la selva humana: psicopatías, fronterizos y “tóxicos”.
Clase 2: casos prácticos propuestos.
Comprendiendo la época actual y sus vorágines: el “éxito”, el aburrimiento, la soledad y la sociedad del cansancio.
¿Es esta una mala época?
“Pues estamos aquí para hacerla mejor” Thomas Carlyle Abordajes desde el well y life coach.
Importancia del reflexionar. Pensar y detenerse. El Mindfulness existencial.
JUEVES 7 DE JULIO: MODULO III: CREATIVIDAD, INNOVACIÓN Y MI PLAN DE VIDA. La entrevista de Wellness Coach. LA SUERTE Y LOS MOMENTOS JUSTOS
En este encuentro proponemos empezar a trabajar por nosotros mismos. Y si no sabemos por dónde empezar, la usina de creatividad latente espera que la despertemos. A su vez, el diseño de un plan de vida, contemplará la realidad compleja, sus relaciones ocultas, la llamada “suerte” y el saber detectar las oportunidades.
Clase 1: dinámica de LA CREATIVIDAD. Investigaciones recientes; cómo desarrollarla. La colaboración creativa. La innovación y su lado “B”.
MI PLAN DE VIDA; herramientas de well coaching en la consulta.
Clase 2: Tentando a la suerte; el pensamiento complejo y los momentos justos. Efecto oopart.
JUEVES 14 DE JULIO: MODULO IV: ABORDAJE DEL STRESS, EMOCIONALIDAD. ¿PORQUÉ COMETEMOS TONTERÍAS?
Podemos tomar el control de nuestra vida para que el stress, o la saturación mental no nos lleven puesto. Por otra parte las emociones negativas y las tonterías que cometemos nunca son reflexionadas ni abordadas adecuadamente, y se llevan gran parte de nuestro bienestar. Sin embargo, están dadas las condiciones para comprenderlas.
Clase 1: El STRESS individual y existencial.
El sindrome de Burn out. Propuestas de abordaje desde el wellness coaching.
Clase 2: Revisión de T.P.
Tropezar con la misma piedra: aproximaciones a la estupidez humana. Coaching estratégico en educación emocional.
El cerebro resiliente. Sabiduría ancestral: el propósito (Ikigai)
JUEVES 28 DE JULIO: MODULO V: EL PODER DE LOS GRUPOS, PENSAMIENTO CRÍTICO: ANÁLISIS DEL DISCURSO DOMINANTE – IDEOLOGÍAS Y SALUD FINANCIERA.
Yo puedo hacer cosas que tú no puedes. Tú puedes hacer cosas que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas” - María Teresa de Calcuta En este encuentro vemos las posibilidades de empoderar a los grupos para que transiten del “estar juntos” hacia el verdadero trabajo en equipo. Se escucha decir que varias cabezas juntas se potencian, pero esto no es necesariamente así; un liderazgo negativo y las ideologías dogmáticas pueden desviar a una sociedad de sus buenos propósitos. Y sin dudas, faltan buenos líderes ¿porqué no los hay? ¿cuáles son sus tácticas verbales?
Un adecuado pensamiento crítico me puede ayudar a discernir las buenas intenciones de aquellas que no lo son.
Clase 1: EL PODER DE LOS GRUPOS: aspectos colaborativos de las personas; grupo, masa y trabajo en equipo. Comunicar y conectar. Relaciones, neuroplasticidad y auto desarrollo. Manejo de conflictos.
Clase 2: PENSAMIENTO CRÍTICO: detectando el discurso de los dominantes; porqué atraen a ciertos grupos humanos. El poder (negativo) de la Ideología. El líder carismático.
SALUD FINANCIERA: cuando el dinero hace a la felicidad (pero no queremos hablar de eso..). Los incentivos; mérito versus meritocracia. El chief happiness officer (CHO).
Espiritualidad; Tsewa. Aspectos positivos hacia la completud humana.
JUEVES 4 DE AGOSTO:
MODULO VI. EDUCACIÓN DEL PRESENTE Y A FUTURO. EMOCIONALIDAD. VALORACIÓN Y GESTIÓN DE NUESTRO TIEMPO.
En el camino del bienestar no puede faltar la educación personal; se prevee que ésta sea en formatos breves, experienciales y contínuos.
Incluímos la educación emocional dado que es una asignatura pendiente en nuestra cultura de la espontaneidad en donde tenemos muchos conocimientos técnicos, pero la misma emocionalidad precaria y el mismo manejo pasional que un caprichoso emperador romano (con la diferencia de que ahora poseemos armas nucleares). Introducimos unos tips sobre el manejo y la gestión de algo que nunca nos alcanza: el tiempo.
Clase 1: El deep learning educacional: El cerebro resiliente
GESTIONAR EL TIEMPO; ladrones de tiempo versus activos valiosos.
Clase 2: Educación y gestión emocional: dónde estamos y porqué nos conviene gestionar nuestro mundo emocional. Pautas de Life Coach
JUEVES 11 DE AGOSTO:
MODULO VII: EL RIESGO DE NO ARRIESGAR. GIGANTES DEL ALMA: MIEDOS, DEBERES Y AMORES.
Al arriesgar podemos perder; pero no arriesgar es perder la oportunidad buscada. A su vez, la época nos puede atrapar en un torbellino de obligaciones, casi imposibles de terminar; es momento de empezar a poner las cosas en su lugar, y el tiempo es una prioridad. A su vez, nos mueven distintas pasiones: los miedos, los deberes y lo que completa el sentido de vivir: el Amor, la amistad y la calidad de nuestras relaciones.
Clase 1: El arte de ARRIESGAR. Riesgos positivos en la consecución de proyectos.
Clase 2: GIGANTES DEL ALMA: reflexiones sobre nuestros MIEDOS, los “DEBES” y el “qué dirán” (y todo lo que perdemos por escucharlos).
¿Por qué el AMOR no es un tema de estudio? Amistades y weak ties.
LA PERSEVERANCIA. Confrontando con tus límites para expandir tu ser.
JUEVES 18 DE AGOSTO:
MODULO VI: NEUROPSICOLOGÍA POSITIVA. COACH DE VIDA: ESPIRITUALIDAD Y PLENITUD. HACKATÓN; PRESENTACIÓN DE CASOS PROPUESTOS.
Las miradas de la filosofía práctica y las neurociencias se tocan en un punto integrando conocimientos de eficacia y crecimiento personal.
Al final de la cursada se presentan los emprendimientos sociales trabajados y sus aplicaciones potenciales. El cierre finaliza con reflexiones vivenciales positivas sobre nuestro presente y hacia un posible futuro mejor...
Clase 1: COACH DE VIDA Y NEUROPSICOLOGÍA
POSITIVA: la determinación y el propósito. El locus de control. El waypower.
La esperanza y el optimismo realista. El Mindset de crecimiento. Fortalezas pasionales; tu zona de potencial. Precauciones en el camino.
COACH de VIDA. Sabiduría ancestral. La vida como camino. La fugacidad, la imperfección (Wabi Sabi)
Clase 2: T.P.grupal integrador. Hackatón; presentación de casos propuestos. COACHING de VIDA. Enseñanzas que permanecen y deberíamos recuperar (T.P)
Residentes Argentina: 2 cuotas fijas mensuales sin interés de $8.500 cada una / Abonando la totalidad del curso en un pago obtené: -20% de dto sobre el valor total del curso - Socios AMA -25% de dto / Residentes en el exterior: Un pago único de $31.000
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Monto total: Residentes Argentinos $17.000
1- Podrá pagar la totalidad del curso en un pago, obteniendo un 20% de descuento o 25% si es socio AMA con antigüedad mayor a 1 año.
2- Podrá pagar la totalidad del curso en dos cuotas mensuales sin interés.
3- Residentes en el exterior (pago único) $31.000
